学来学去怎么为学生量身定制个性化学习方案

每个学生都是不同的，有自己独特的才能、偏好和自然优势，也有不同于他人的弱点。为了解决学生的学习问题，我们应该找到适合自己的学习模式和策略，澄清存在的问题，并使用个性化的方法来满足学习要求。

今天，学来学去学习社为学生定制个性化学习计划提供了七个基础。由于个人身心特征的差异，不同的人会对不同的学习刺激表现出不同的偏见和习惯。那具体内容是什么？

1、学习模式

学习模式是学习者不断具有个性特征的学习方法和学习倾向。这些学习方法和学习倾向相对稳定，一般不会随着学习内容和学习场景的变化而变化。 学习模式具有独特性、稳定性、活动性和个性功能。不同的学生有不同的生理条件、知识结构、 生活经历和兴趣，所以他们有不同的学习模式。每个人的学习模式都是独一无二的，不同的学生有不同的学习模式。学习模式一旦形成，就会相对稳定，不会轻易改变，经常改变。

2、多元智能  

多元智能包括：语言智能、逻辑数学智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际智能、自我理 解智能和自然智能。 有意识地开发和利用学生的各种智力，实现均衡的发展，不仅可以配合学生目前的学习，而且有 助于学生在生活中的发展和成长。充分利用学生的各种智力也可以促进学生以新的方式思考，使 学生更有创造力。

3、学习适应性

学习成绩取决于学生的学习水平，但也取决于他们的身体状况和周围环境。学习适应性直接决定 学生的学习质量。 对学习适应性的评价可以清楚地判断学生的潜力，客观地诊断学生的实际学习状态，并根据每个人的具体情况正确指导他们不适应学习的一面，充分发挥他们的优势，避免他们的弱点，充分发挥他们的学习潜力。具体包括：时间管理、计划、笔记、家庭作业、听课、理解、记忆、自学、 预习、复习、部分科目、基础、参考书、体质、睡眠、生活规律、食欲、师生关系、学生关系、 家庭学习环境、家庭关系等。

4、注意力

注意力是心理活动的重要组成部分之一。虽然它没有自己独立的心理过程，但它贯穿于感知、记 忆、想象和思维的心理过程中。它是人类进入世界的唯一门户。只有高度集中和稳定的注意力才能确保学习的顺利进行，并取得良好的效果。 在学习过程中，注意力的强度、缺陷类型和强度将反映在学业成绩上。有经验的教育者知道，许 多学习成绩差的学生并不是智力低下，而是在注意力方面存在问题。他们往往无法长时间地将注 意力指向学习对象，因此他们没有学到他们应该学到的东西，结果也不理想。

5、考试

考试是对学习效果的考验，考试焦虑和考试技能直接影响成绩。 决定考试成功的不仅是对知识的牢固掌握和良好的心理状态，还有回答问题的技巧。考试技能也 是学习能力的一部分。掌握良好的考试技能将有助于在考试过程中发挥他们的真实水平和潜在能 力，并取得考试的成功。 6、动机 成就动机是指个人在完成某项任务时试图取得成就的动机。成就动机对学生的发展起着重要的作 用。它就像一个具有强大驱动力的引擎，激励学生取得成就和成功。 大量研究表明，学习动机并没有直接参与到学习信息处理过程中，而是通过关注、准备和调节学 习努力，间接影响学生的学习效果。因此，学习动机的发展对提高学习效果具有积极意义。

6、情绪/行为

情感/行为是青少年健康的重要组成部分，不仅影响其道德形成，个性发展和社会适应能力，也影 响他们的学习效率和学习成绩。 研究表明，情绪/行为问题与学习成功密切相关。良好的情绪和行为是有效学习的基础，否则是有 效学习的障碍。 首先，对学生进行综合评价，发现学生独特的学习优势和学习类型，建立独特的学习策略和学习 方法，发现阻碍学生学习的各种因素，提供相应的培训改进方法，为学生提供完整的个性化学习 解决方案，帮助学生提高学习成绩，解决学习问题和心理问题。